{"id":62805,"date":"2024-07-14T12:40:45","date_gmt":"2024-07-14T15:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdafeira.com.br\/home\/?p=62805"},"modified":"2024-09-05T11:38:31","modified_gmt":"2024-09-05T14:38:31","slug":"mec-da-freio-de-arrumacao-para-revisar-cursos-ead-diz-professora-da-uefs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdafeira.com.br\/home\/2024\/07\/14\/mec-da-freio-de-arrumacao-para-revisar-cursos-ead-diz-professora-da-uefs\/","title":{"rendered":"MEC d\u00e1 “freio de arruma\u00e7\u00e3o” para revisar cursos EaD, diz professora da UEFS"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a><\/div>

Em entrevista \u00e0 TV Suba\u00e9, a Prof. \u00darsula Anecleto, professora titular do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), comentou a recente decis\u00e3o do Minist\u00e9rio da Edua\u00e7\u00e3o de suspender a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade EaD<\/a><\/span> em todo o Brasil. Confira, abaixo, a transcri\u00e7\u00e3o da entrevista.<\/p>\n

– COMO A SENHORA AVALIA ESSE DECIS\u00c3O?<\/p>\n

Por meio da Portaria 528\/2024, publicado no Di\u00e1rio oficial da Uni\u00e3o no dia 07 de junho de 2024, realmente o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o suspendeu temporariamente, at\u00e9 10 de mar\u00e7o de 2025, a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade EaD, assim como a abertura de novas vagas e novos polos aos cursos que j\u00e1 est\u00e3o em desenvolvimento, especialmente das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior privadas (IES).<\/p>\n

Essa medida pode ser entendida como um certo \u201cfreio de arruma\u00e7\u00e3o\u201d enquanto ocorre a revis\u00e3o do marco regulat\u00f3rio da EaD e tem como um dos objetivos garantir n\u00e3o apenas a sustentabilidade dos cursos que j\u00e1 existem, mas tamb\u00e9m a manuten\u00e7\u00e3o da qualidade dos cursos ofertados por essa modalidade.<\/p>\n

Para a popula\u00e7\u00e3o conhecer um pouco mais sobre o crescimento da EaD no Brasil, nos \u00faltimos 10 anos, houve um aumento de 700% no n\u00famero de cursos em EaD, de acordo com o Censo do pr\u00f3prio MEC. Hoje, de acordo com as, estat\u00edstica do pr\u00f3prio MEC, s\u00e3o mais de 4 milh\u00f5es de estudantes que est\u00e3o matriculados nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em todo o pa\u00eds. Ent\u00e3o, notamos que \u00e9 um crescimento exponencial e se torna necess\u00e1rio revisar como esses cursos est\u00e3o sendo ofertados aos estudantes.<\/p>\n

Por exemplo: cursos de gradua\u00e7\u00e3o 100% on-line atende ao perfil dos estudantes na gradua\u00e7\u00e3o que, nem sempre, possui autonomia para gerir seus estudos?<\/p>\n

Cursos sem a infraestrutura pessoal e tecnol\u00f3gica, a exemplo da equipe multidisciplinar, do professor, do tutor, do corpo t\u00e9cnico-administrado e pedag\u00f3gico, do polo presencial e do coordenador desse polo, do ambiente virtual de aprendizagem, dentre outros, contribui para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, aut\u00f4noma e emancipada do estudante? S\u00e3o quest\u00f5es importantes que fazem parte do planejamento da EaD.<\/p>\n

No entanto, acreditamos que o processo de revis\u00e3o do marco regulat\u00f3rio da EaD deve envolver uma equipe multidirecional, com gestores governamentais e institucionais, educadores, representantes acad\u00eamicos (docentes, professores, coordenadores etc.), visando a escuta daqueles que vivenciam a modalidade em seu cotidiano e inteireza.<\/p>\n

– EM GERAL, COMO OS CURSOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA SE CONSOLIDARAM NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR DO PA\u00cdS?<\/p>\n

Na verdade, percebemos que a grande demanda para a EaD est\u00e1 no perfil de estudantes adultos e profissionais que procuram melhorar sua qualifica\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o ou cursos de complementa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Defendemos a EaD, pois \u00e9 uma modalidade que atende a um contingente de pessoas que necessita de certa flexibilidade de hor\u00e1rio de estudo, al\u00e9m de essa modalidade alcan\u00e7ar espa\u00e7os onde as IES presenciais n\u00e3o poderiam estar, contribuindo para a democratiza\u00e7\u00e3o de acesso ao Ensino Superior.<\/p>\n

Se voltarmos um pouco no tempo, a EaD j\u00e1 existe em nosso pa\u00eds h\u00e1 muito tempo, antes por outras tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, a exemplo do r\u00e1dio, da carta, da televis\u00e3o.<\/p>\n

O destaque para a EaD, no Brasil, como modalidade de ensino ganha mais corpo na d\u00e9cada de 90, com os projetos Pedag\u00f3gicos Nacionais, a Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia ganha mais destaque com Projetos e passa a ser reconhecida como uma modalidade de ensino.<\/p>\n

No entanto, a EaD alcan\u00e7ou uma maior expans\u00e3o, por certo, com a cria\u00e7\u00e3o da Universidade Aberta do Brasil, pelo MEC, em 2005. Hoje, mais de 74 institui\u00e7\u00f5es participam da UAB, inclusive a UEFS, com a oferta de mais de 420 cursos, apenas de gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m dos cursos de Especializa\u00e7\u00e3o e dos tecnol\u00f3gicos, e do rec\u00e9m-lan\u00e7ado Programa Mais Ci\u00eancia na Escola para Expans\u00e3o de Tecnologias Digitais e Experimenta\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica nas escolas da rede p\u00fablica<\/p>\n

Ent\u00e3o, a expans\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o se deve a esse movimento de amplia\u00e7\u00e3o de estrutura para a modalidade que, \u00e9 claro, sempre precisa de revis\u00f5es, sem contar tamb\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o no n\u00famero de pessoas que agora, com maior flexibilidade de hor\u00e1rio ou que passaram a ter a IES em sua cidade\/regi\u00e3o, est\u00e3o realizando o sonho de entrar na Universidade.<\/p>\n

– COM ESSA DECIS\u00c3O DO MEC, QUAIS DEVEM SER AS PRINCIPAIS MUDAN\u00c7AS NO SETOR?<\/p>\n

Apontaria duas principais mudan\u00e7as nos cursos, que podem gerar implica\u00e7\u00f5es para a EaD:<\/p>\n

Como uma das principais mudan\u00e7as, creio que ser\u00e1 a quest\u00e3o da carga hor\u00e1ria a ser cumprida com atividades no polo presencial, com uma proposta de 50% para cada tempo.<\/p>\n

A proposta de realiza\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio curricular obrigat\u00f3rio totalmente presencial, sendo que, ainda, \u00e9 poss\u00edvel ter uma carga hor\u00e1ria EaD no est\u00e1gio, na atualidade, para algumas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

– PROFESSORA, COMO ESSA DECIS\u00c3O PODE IMPACTAR O FUNCIONAMENTO DOS CURSOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O?<\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel que o n\u00famero de estudantes na EaD seja reduzido, principalmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s licenciaturas e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, que abarca a maior fatia do setor. Isso poder\u00e1 provocar uma redu\u00e7\u00e3o no n\u00famero de professores formados no Brasil nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

– UM DOS OBJETIVOS DA DECIS\u00c3O \u00c9 A GARANTIA DA QUALIDADE. COMO PODEMOS CLASSIFICAR ESSE CRIT\u00c9RIO EM CURSOS A DIST\u00c2NCIA?<\/p>\n

Falar de qualidade \u00e9 sempre muito complexo, pois se torna um termo com muitas interpreta\u00e7\u00f5es. No entanto, creio que a qualidade na Educa\u00e7\u00e3o, tanto na modalidade presencial quanto na EaD, geralmente \u00e9 viabilizada pela forma\u00e7\u00e3o aut\u00f4noma e emancipada do egresso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/div>

Mas de forma mais objetiva, podemos pensar a EaD como uma modalidade com qualidade, quando temos professores e tutores com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para atuar na modalidade e compreender as culturas digitais; os cursos possuem projeto pedag\u00f3gico espec\u00edfico para a modalidade (dialogando com a estrutura da modalidade, como j\u00e1 apresentei, de forma resumida); os materiais did\u00e1ticos e artefatos tecnol\u00f3gicos utilizados devem ser adequados para a educa\u00e7\u00e3o digital; a metodologia de ensino parte da perspectiva ativa; os estudantes devem ter acesso a ambiente virtual de aprendizagem e a suporte t\u00e9cnico, tutoria e orienta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. S\u00e3o alguns ind\u00edcios de que o curso apresenta qualidade em sua realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em entrevista \u00e0 TV Suba\u00e9, a Prof. \u00darsula Anecleto, professora titular do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), comentou a recente decis\u00e3o do Minist\u00e9rio da Edua\u00e7\u00e3o de suspender a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade EaD em todo o Brasil. Confira, abaixo, a transcri\u00e7\u00e3o da entrevista. – COMO<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":62850,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[592,751],"tags":[],"class_list":["post-62805","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colunistas","category-geral"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogdafeira.com.br\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/IMG-20240710-WA0051.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3niVf-gkZ","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":60329,"url":"https:\/\/blogdafeira.com.br\/home\/2023\/12\/05\/ministerio-da-educacao-estuda-fim-dos-cursos-de-licenciatura-100-ead\/","url_meta":{"origin":62805,"position":0},"title":"Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o estuda fim dos cursos de licenciatura 100% EaD","author":"\u00darsula Cunha Anecleto","date":"05\/12\/2023","format":false,"excerpt":"O ministro da Educa\u00e7\u00e3o Camilo Santana afirmou, nesta ter\u00e7a-feira (5), que o governo federal cogita proibir que cursos de licenciatura tenham\u00a0100% da carga hor\u00e1ria na modalidade de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia (EaD) e planeja outras mudan\u00e7as nos de forma\u00e7\u00e3o de professores\u00a0online. 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